Inklúzió - esélyteremtés

A MOKK 2009-ben indította el első programját, amely a múzeumok felkészítését támogatta a szociális, fizikai vagy szellemi hátránnyal élő látogatók fogadására és kompetenciáinak fejlesztésére. Az azóta eltelt időszakban elkészült módszertani útmutatókat, hazai és külföldi jógyakorlatokat, adaptálható mintaprogramokat és képzéseket szedtük csokorba. 

Az alábbiakban eme módszertani témához kapcsolódó anyagaink érhetők el.

Dabi-Farkas Rita (szerk.): Esélyt a múzeummal. Hátrányos helyzetűek felzárkóztatása a múzeumpedagógia eszközeivel.
Múzeumi iránytű 16.

Kiadó: Szabadtéri Néprajzi Múzeum – Múzeumi Oktatási és Módszertani Központ,  Szentendre, 2018. 

Csongor Anna (szerk.): Esélyegyenlőségi módszertani útmutató kulturális intézményeknek

Kiadó: Szabadtéri Néprajzi Múzeum – Múzeumi Oktatási és Módszertani Központ, NMI Művelődési Intézet, Országos Széchényi Könyvtár, Szentendre, 2019.

Szu Annamária (szerk.): Esélyegyenlőségi kalendárium. Kulturális intézmények esélyegyenlőségi jó gyakorlatai a világban

Kiadó: Szabadtéri Néprajzi Múzeum – Múzeumi Oktatási és Módszertani Központ, NMI Művelődési Intézet, Országos Széchényi Könyvtár, Szentendre, 2019.

A múzeumok széleskörű eszköztárral rendelkeznek a hátrányos helyzetű tanulók kompetenciájának fejlesztése terén. A köznevelési intézményekkel karöltve szép eredményeket tudnak ezen a téren is elérni. 2017 és 2020 között ötféle mintaprogram valósult meg, amelyek kilépve a formális keretek közül, a tanulók kreativitását és aktív szerepvállalását interaktív, élményközpontú tevékenységekkel ösztönzik. A mintaprogramok eredményeit egy-egy online kiadvány foglalja össze, adaptálási útmutatóval kiegészítve.

A MOKK is bekapcsolódott a MúzeumokMa 2020 kutatásba, melynek keretében Szu Annamária, a MOKK fejlesztési osztlyvezetője publikált a múzeumok esélyegyenlőséget támogató tevékenységéről.

A  MúzeumokMa 2020 kutatócsoport három szakmai ajánláscsomagja az esélyegyenlőség témájával is kiemelten foglalkozott.

30 órás szakmai továbbképzést dolgoztunk ki, hogy felkészítsük a múzeumi szakembereket a hátrányos helyzetű múzeumlátogatók fogadására.

Képzésünk a korai iskolaelhagyás hazai hátteréről, az iskolaelhagyás csökkentésének múzeumi módszereiről, eszközeiről és kezdeményezéseiről nyújt elméleti és gyakorlati ismereteket. A tanfolyamhoz készített oktatási segédanyag a MúzeumIskola kiadványsorozatunkban jelent meg.

Holland, angol, svéd és osztrák múzeumi illetve kulturális szektorból érkező meghívott előadók közreműködésével tartottunk 2017. december 4-én a Múzeumi és könyvtári fejlesztések mindenkinek című kiemelt projekt keretében konferenciát.

Több nemzetközi múzeumi konferenciára is jártunk és előadtunk az inkluzív, társadalmilag befogadó, esélyteremtő múzeum témájához kapcsolódóan.

Az esélyteremtés inspiráló múzeumi és egyéb területeket érintő jó gyakorlatait ismerhettük meg a Múzeumi és könyvtári fejlesztések mindenkinek című projekt keretében 2018. májusában Erdélyben lebonyolított szakmai tanulmányút során.